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Pubblicazioni che descrivono VALICO e VINCA

 

     
Manuel Barbera, Carla Marello VALICO (varietà di apprendimento della lingua italiana Corpus Online): una presentazione in “Itals” anno II numero 4 2004, pp. 7-18  
   
Elisa Corino, Carla Marello Elicitare scritti a partire da storie disegnate: il corpus di apprendenti VALICO in a cura di Cecilia Andorno & Stefano Rastelli  Corpora di Italiano L2: Tecnologie, metodi, spunti teorici    Perugia, Guerra, 2009 pp. 113-138  
   
Ulrich Heid  Metadata for Learner Corpora: a case study on VALICO in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra Perugia 2009 , pp. 151-165  
   
Elisa Corino Varietà di apprendimento e subordinazione. Studi a cavallo tra VALICO e VINCA in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra, Perugia, 2009 , pp. 71-95  
   
Mauro Costantino Transcript-o’-matic: la trascrizione dei testi per VALICO in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra, Perugia, 2009 , pp. 167-176  
   
Adriano Allora, Simona Colombo, Carla Marello I corpora VALICO e VINCA: stranieri e italiani alle prese con le stesse attività scritte. In La Piazza delle lingue L’italiano degli altri. Firenze, 27-31 maggio 2010. Atti, a cura di Nicoletta Maraschio e Domenico De Martino, Firenze, Accademia della Crusca, 2011 (“La Piazza delle lingue”, 2). pp.49-61
   
Carla Marello Corpora di apprendenti. Come usarli nella didattica dell‘italiano in Svizzera, in Piero A. Di Pretoro, Rita Unfer Lukoschik Curatori,  Lingua e letteratura italiana 150 anno dopo l’Unità Meidenbauer: Monaco 2012, pp. 299-315
   
Simona Colombo - Carla Marello Un accesso “geografico” alle risorse per l’insegnamento e l’apprendimento di una lingua, in Atti del XII congresso SILFI Società internazionale di linguistica e filologia italiana Dal manoscritto al web: canali e modalità di trasmissione dell’italiano tecniche, materiali e usi nella storia della lingua Helsinki, 18-20 giugno 2012  
   
Pubblicazioni che fanno uso di VALICO e VINCA  
   
Carla  Marello “Fare il VALICO” Verbi supporto e insegnamento della lingua italiana a stranieri in a cura di Iørn Korzen Lingua, cultura e intercultura: l’italiano e le altre lingue, Atti del convegno SILFI Copenhagen 22-26  giugno 2004, Samfundslitteratur Press Frederiksberg 2005, pp. 29-40.  
   
Adriano Allora- Carla  Marello L'aggettivazione in scritti di apprendenti l'italiano come L2, in  G. Bernini, L. Spreafico, A. Valentini ( a cura di) Competenze lessicali e discorsive nell’acquisizione di lingue seconde, Guerra, Perugia, 2008 pp. 17-36  
   
Carla Marello Distrattori tratti da corpora di apprendenti di italiano LS/L2,  in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra Perugia 2009 , pp. 177-193.
   
Margarita Borroguero Zuloaga Connettivi avversativi nei testi scritti da apprendenti ispanofoni di italiano per il corpus VALICO in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra, Perugia, 2009, pp. 179-193  
   
Marco Carmello Il rompicapo del clitico nell’apprendimento dell’italiano L2: il caso di ‘mi’. in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra, Perugia, 2009, pp. 97-109  
   
Omar Colombo L’apprendimento dell’alterazione in italiano L2 in produzioni scritte di francofoni in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra, Perugia, 2009, pp. 111-135  
   
Mauro Costantino When right is wrong: invisible errors in the acquisition of the tense-aspect system in Japanese learners of Italian in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra, Perugia, 2009, pp. 37-49  
   
Cristina Onesti, Mario Squartini L’acquisizione della perifrasi progressiva in italiano L2. Questioni metodologiche in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra, Perugia, 2009, pp. 21-36  
   
Roman Sosnowski Transplantazione, ovvero distrattori per apprendenti polacchi nell’ambito della morfologia derivativa in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra, Perugia, 2009, pp. 209-216  
   
Julijana Vučo Autocorrezioni nella produzione scritta in italiano di parlanti serbi. Esempi nel corpus VALICO in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra Perugia 2009, pp. 137-150  
   
Angela M. T. Zucchi e Cecilia Casini “Fai attenzione in questo!”. Apprendenti brasiliani di italiano lingua straniera di fronte a distrattori basati sui loro errori in E. Corino, C. Marello ( a cura di) VALICO. Studi di linguistica e didattica, Guerra Perugia 2009, pp. 225-244
   
Elisa Corino e Carla Marello Didattica con i corpora di italiano per stranieri, in ” Italiano LinguaDue”  2009 no. 1, pp. 279-285  
   
Francesco Zurlo  Fenomeni d’interferenza nell’apprendimento dell’italiano da parte di parlanti spagnolo Un’indagine a partire da un test a scelta multipla per gli studenti dell’università complutense di Madrid. Italiano LinguaDue, 1.2009 pp. 55-67  
   
Paloma Pernas, Eugenio Gillani , Annamaria Cacchione, Gruppo A.Ma.Dis. Costruire testi, strutturare  conversazioni: la didattica dei segnali discorsivi come elementi pivot dell’interazione verbale. In “Italiano LinguaDue”, n. 1. 2011.pp. 65-138  
   
Carla Marello Interpretare testi scritti composti a partire da storie disegnate in Klaus Hölker, Carla Marello (Eds) Dimensionen der Analyse von Texten und Diskursen Dimensioni dell’analisi di testi e discorsi, 2011 LIT, Berlin, pp. 283-304
   
Carla Marello, Elisa Corino Der Fehler als Distraktor. Multiple-choice Verfahren und metalinguistische Überlegungen im DaF-Unterricht, in S. Bosco Coletsos, M. Costa, L. Eichinger (a cura di), Atti del convegno Tedesco-Italiano: confronti linguistici/Deutsch-Italienisch: Sprachvergleiche – Torino 1-2 Ottobre 2009, Heidelberg, Winter. 2011 pp. 189-207